教育部长：确保2020年普惠性幼儿园占比达到80%

2018年3月16日 腾讯《一线》 作者 江晓川

教育部长陈宝生说，教育部对学前教育给予高度关注，“学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分，也是当前中国教育最大的短板之一”。

3月16日，在第十三届全国人民代表大会第一次会议记者会上，陈宝生做出如上表示。

陈宝生说，目前幼儿教育发展面临着“不平衡、不充分”的问题；这一问题“充分反映出供求关系的巨大变化和父母育儿行为的巨大变化”。

他表示，父母们希望得到“就近、优质、便宜”的幼儿教育，但目前中国普惠性幼儿园数量不足，财政保障和成本分担机制尚未建立起来，保教人员数量不足，管理还存在漏洞。

这意味着，当幼儿教育“有没有”的问题还没有完全解决，“好不好”的问题又起来，所以，目前的问题是“既要继续解决‘有没有’的问题，又要下大力气解决’好不好’的问题。”

陈宝生说，教育部将从以下几个方面促进学前教育发展。

第一，实施好第三个“学前教育三年计划”，确保2020年普惠性幼儿园占比达到80%，毛入园率达到85%。

第二，加强顶层设计。制定出一个新时代既符合初级阶段基本国情，又能较好适应幼儿教育需求的发展规划。

第三，加强监管。督导幼儿园提高办园质量，满足入托入园的需求。

第四，加强安全管理。幼儿园的安全管理有特殊性，涉及到幼儿学习生活的方方面面，要保证安全，“人防、物防、技防”并举。

第五，综合治理小学化倾向。应当明确：幼儿园的基本模式是游戏模式，不是教学模式。部分幼儿教师来自小学，把小学的教学方法带过去了。

第六，加强师资队伍建设。教育部要求，幼教师生比应为15:1，保育员学生比应为1:30。按目前4600万入园儿童计，教师和保育员分别缺口71万、76万。

根据卫计委数据，2020年，430多万幼儿达到入园年龄，再增加29万教师和14万保育员的缺口，要努力提升他们的待遇，尊重他们的劳动。

第七，加强学前教育立法。目前教育部正会同相关部门抓紧起草《学前教育法》，尽快通过法定程序完成立法。